生态文明主题班会教案1 【教学目的】 科学概念： 自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 了解并区分概念“生物群落”和“生态系统”。 过程与 方法 ：能够应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。情感态度价值观： 认识到维护生态平衡的重要性。
保护生态文明班会教案1 班会目的 人类生存的自然环境日益恶劣，关注生态环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使同学们清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境，让我们共享幽雅校园。
生态文明教育主题班会教案1 时间： 星期二 地点： 三年级一班教室 参加人： 本班全体学生 主持人： 班主任 活动目标： 知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。 能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。 宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
幼儿园生态文明主题班会教案1 活动目的： 本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
低碳生活教案 篇1 班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
低碳生活教案 篇1 【活动意图】 “节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
介绍“低碳生活”。 低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
1、真理是客观的 （1）含义：标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 （2）真理最基本的属性： （3）真理面前人人平等：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但只能有 个真理。 真理是具体的有条件的 （1）真理都是有条件的（条件性）。任何真理都有自己适用的 （2）真理都是具体的（具体性）。
2、辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识反作用于物质。方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
3、第六课 求索真理的历程（认识论部分）实践实践的基本含义实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是主观见之于客观的活动。2实践的特点实践具有客观物质性。（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。）实践具有主观能动性。
小学主题班会教案：共建生态文明，共享绿色未来 篇1 活动目标： 知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。 能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。 宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
生态文明班队会教案1 主题名称： 倡导生态文明，建设绿色家园 活动目的： 爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
生态文明主题班会教案1 【教学目的】 科学概念： 自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 了解并区分概念“生物群落”和“生态系统”。 过程与 方法 ：能够应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。情感态度价值观： 认识到维护生态平衡的重要性。
甲：春风吹绿了杨柳，树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减少躁音。乙：树木还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。
森林里会走出我们绿色的民族。主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。辅导员：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。
下面是我为大家整理的关于绿色环保主题班会课教案，希望对您有所帮助！ 绿色环保主题班会课教案1 一：活动主题： 提高环保意识，爱护我们生活的家园。 二：活动目的： 通过在班级里组织主题班会， 教育 引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。
1、在这样的情况下我们班级准备策划一次关于低碳环保的主题班会，希望通过这次活动可以使我们班级学生重视低碳生活，使大家受到环保节能等方面的教育，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
2、中小学绿色低碳节能先行主题班会教案 班会主题：绿色低碳，节能先行召开时间：20xx年4月20日主持人：XXX参加人员：105班全体同学活动目的了解“低碳生活”的含义懂得在生活中节约电、水，气的方圆袜式租腔纯，从生活点滴做起。“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
3、绿色低碳节能先行主题班会教案1 活动目标： 通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的 教育 ，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 活动准备：两位主持人、小品、 倡议书 。
师：“你认为哪一个出行的交通工具最节能最节能减排？说说你的理由？”（预计幼儿走路来幼儿园最节能减排）过渡：“对啊，节能减排就是这么简单，从小朋友每天来园开始就是节能减排的第一步。
引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试自己制造风；了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式；鼓励幼儿大胆探索周围事物和现象，在探究的过程中细心、专心，并以客观的态度发表自己的看法；和同伴能协调配合，会在合作中互相学习。
开始部分：展示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢？可能发生了什么事情？幼儿大胆发言，教师小结：向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。
